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活动目标
1、通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。
2、能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。
活动准备
糖、盐、杯子。
活动过程
《我长大了》儿歌内容是什么?
一、导入课题：
1、介绍一位学生家长（也是我校教师）
师：同学们，今天我想向大家介绍一个人，他是谁呢？（出示照片）
对，他是咱们班XXX同学的爸爸。咱们请他来介绍介绍他的爸爸，好不好？
生：我爸爸是一名教师，就在我们学校工作。他培养过200多名学生参加全国、省、市的航模比赛，他还被评为福建省优秀科技辅导员。
师：你觉得爸爸怎么样？
咱们班还有谁想来介绍自己的爸爸***？昨天老师让大家回去找爸爸***照片，带来了吗？好，把照片拿出来，让大家看一看，这样大家对你爸爸***印象会比较深些。
2．师：还有这么多同学想介绍自己的爸爸妈妈，那好，就在小组里说说吧。说完了推选出你小组里说得最好的小朋友说给大家听。
3．根据推荐，指名上台交流。
4．师：介绍完了爸爸妈妈，觉得他们很棒吧？想不想来夸夸他们？谁来？
过渡：是呀，咱们的爸爸妈妈有的是做教师的，有的是做医生的，也有的是做工人的，他们在不同的工作岗位上，为祖国做出了应有的贡献，虽然他们工作很辛苦，但是他们是对社会有用的人，是值得我们尊敬的人。
5．师：在我们这个社会上，还有许许多多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一道为祖国的建设而努力工作着，他们是谁呢？请同学们翻开书93页，看图猜猜看：图上的叔叔阿姨分别是做什么的？同桌之间互相说一说。
可以用上句式：我猜他（她）是————，因为————————————————。
6．组织交流。（随机点击课件）
7．师：真是一群聪明的孩子！同学们，现在你们多大了？再过二十年，你们就二十八九岁了，有没有想过到那个时候，你们在做什么？这节课，我们就来说说：我长大了做……（板书课题）
二、感知话题
1、谁想好的，先来说说：我长大了做……（指名交流）
2、刚才同学们说的自己长大了想做什么，这就是你的理想。（板书：理想）一个人有了理想才会有努力的方向，前进的目标。现在请大家听听两位小朋友谈他们的理想，一边听一边想，待会儿评评他们说得怎么样，行吗？（播放录音）
录音材料一：我想成为一名音乐家。因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里，走在路上树叶沙沙地响，小狗汪汪地叫，这些都是美妙的音乐，所以我想当一个音乐家，用自己美妙的歌声给人们送去欢乐，让我们的世界变得更加美好。
录音材料二：我想当个科学家。因为我看过一篇文章，叫《南极来信》。我想去南极看看企鹅和可爱的海豹是怎么游泳的，它们吃些什么，去问问爱斯基摩人怎样在冰洞里抓鱼，怎样在冰天雪地上盖冰房子。我还听说南极上空的臭氧层出现空洞，我要去研究它，使我们人类不再受到伤害。
《我长大了》儿歌内容如下：
小蝌蚪长大了，变成了呱呱叫的青蛙。
毛毛虫长大了，变成了美丽的蝴蝶。
蚕宝宝长大了，变成了可爱的飞蛾。
我长大了，变成了懂事的孩子。
我长大了
小乌龟妈妈非常疼爱自己的孩子，每天都带小乌龟出门散步、晒太阳、找食物。日子过得很快，小乌龟觉得自己长大了，不想再跟在妈妈的身后。小乌龟对妈妈说：“妈妈，我长大了，我要自己出去找食物，我要做一只勇敢的小乌龟。”
乌龟妈妈说：“孩子，妈妈支持你，可是你要答应妈妈保护好自己。”早上太阳升起来了，小乌龟背起小书包出发了。小乌龟爬呀爬，爬到一片草地上，看到蒲公英宝宝正在空中荡秋千，蒲公英宝宝问小乌龟：“小乌龟，今天怎么只有你自己啊?你的妈妈呢？”
小乌龟抬头看着蒲公英，气喘吁吁地说：“我长大啦，要做一只勇敢的小乌龟，自己出去看一看。”蒲公英笑了笑：“哈哈，原来你和我一样啊，那我们一起走吧。”小乌龟和蒲公英手拉手出发了，他们顶着大大的太阳，来到一条小河边，看到水里有一条小红鱼。
小乌龟和蒲公英追上去问小红鱼：“小鱼，怎么只有你自己在这里游泳呢？你的妈妈呢？”小红鱼扭头看向岸上说：“我长大啦，要做一只勇敢的小鱼，自己出去看一看。”蒲公英和小乌龟笑了笑：“哈哈，原来你和我们一样啊，那我们一起走吧。”三个好朋友继续快乐地出发了。
小兔子听说了小乌龟、蒲公英和小鱼的故事，对妈妈说：“妈妈，能不能也让我也尝试自己做一些事情呢。我长大了，也想有自己的好朋友。”
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