幼儿园家长开放日活动方案及流程

网上有关“幼儿园家长开放日活动方案及流程”话题很是火热，小编也是针对幼儿园家长开放日活动方案及流程寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

幼儿园家长开放日活动方案及流程如下：

一、半日活动具体时间安排

8:45——8:55家长到班签到，教师进行温馨提示，向家长宣布半日活动基本流程及具体要求。

9:00——9:30集体教学活动

9:45——10:00幼儿课间操评比展示

10:00——10:20休息整理

10:20——10:50集体教学活动

10:50——11:00午餐前准备

11:00——11:10家长离园

二、集体教学活动展示

1、语言活动：大熊的拥抱节

2、设计意图

（1）现在的孩子都是独生子女，在家几个大人围着他转，孩子想要什么，几乎都是无条件加以满足，而来到幼儿园，就因为自私自利、不懂谦从而变得不会与同伴相处。我们常常看到有孩子做错了事情还不知悔过，从而失去更多朋友。

（2）为了让孩子们学会交往、善待朋友，我设计了《大熊的拥抱节》这样活动，让幼儿在欣赏故事的同时，知道霸道的行为会让自己失去很多朋友，同时也使幼儿领悟到“知错就改”还会得到朋友的原谅的，以此启发幼儿要珍贵友谊，与同伴友好相处。

3、活动目标

（1）体验、感受故事中的情感，知道朋友之间要相互谦让，不以大欺小。

（2）了解故事的主要情节，能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。

（3）积极参与交流，尝试用动作、表情来表现大熊热情邀请与被拒绝后失落的情绪变化。

4、活动准备

（1）物质材料准备：课件《大熊的拥抱节》。

（2）知识经验准备：幼儿有过拥抱的经验。

幼儿园家长活动开放日活动方案

　为了确保活动能成功举办，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的幼儿园家长开放日的活动方案，希望能够帮助到大家。

幼儿园家长开放日的活动方案1

　一、指导思想：

　家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙老师。要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。因此，重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。

　二、活动目标：

　1、通过开放日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况，了解教师的教学方法。

　2、进一步增进家园间的联系和交流。通过让家长参与教学活动与游戏活动，向家长汇报幼儿园开展的活动，听取家长的意见，使家长了解幼儿的学习与生活。

　三、活动准备：

　1、书写“欢迎各位家长”欢迎词

　2、活动签到表

　时间：20xx年6月1日 周五

　地点：幼儿园

　参加人员：全园幼儿以及家长

　组织者：何荣冰 徐思静

　活动内容：半日活动观摩。

　活动流程：

　7:30____8：30晨间接待（室外：徐思静 室内：何荣冰）组织幼儿玩玩具

　8:30____8:50 晨间谈话 （请小朋友谈谈元旦安排）

　8:50——9:20活动一 大班 图形碰碰乐 小班：小狗开花店

　9:20—9:50课间操（向家长展示）要求幼儿动作迅速站好队伍，操节到位有力。带操教师动作标准，精神饱满。

　9:50——10:20 家长会

　10:20—10:50活动二大班 歌曲表演 小班：歌曲表演

　11：00餐前准备午餐组织幼儿洗手，安静等待

幼儿园家长开放日的活动方案2

　一、来园接待： 7:45——8:00

　活动内容：热情接待家长幼儿，请值日生照顾自然角。

　活动准备：前一天安排值日生并分配任务、教室内提前摆放好椅子

　活动目标：热情接待幼儿，关注个别幼儿情绪。

　二、区域活动： 8:05——8:45

　活动内容：区域活动

　重点指导：水果加工坊

　活动准备：

　1.提供多种水果。

　2.塑料刀具餐盘叉子等。

　活动目标：

　1.安静、有序地开展各个区域活动，遇到问题能和同伴协商解决。

　2．能用正确的方法切分水果，并礼貌地请客人品尝。

　三、教学活动： 8:50——9:20

　大班美术活动：制作风动轮

　活动目标：

　1．学习制作风动轮，感受制作的快乐。

　2．在玩风动轮中，感受风向与风轮转动之间的关系。

　活动准备：《小朋友的书.美工》、剪刀、牙签人手一份

　活动过程：

　一、观察成品风动轮，探索制作方法。

　1.玩风动轮，引发幼儿兴趣。

　（1）师：你们看这是什么？它是怎么玩的？

　（2）师：你知道它是怎么做的吗？

　2.把风动轮还原成圆形，请幼儿观察探索风动轮的制作方法。

　师：现在我把它变回圆形，我们来看看是怎么制作的。

　二、教师示范制作难点。

　师：圆形中实现剪的位置和虚线折叠的角度是能不能让风动轮动起来的重要因素。

　三、幼儿操作，教师指导

　按照步骤，幼儿制作风动轮。

　师：现在请你们根据图示按步骤来制作风动轮。

　四、户外玩风动轮

　1.幼儿户外玩风动轮。

　师：你的风动轮能转起来吗？谁转的最快？

　2．探索不能转动的原因。

　师：为什么有的风动轮不会转，可能是什么原因？

　四、课间操： 9:20——9:35

　活动内容：快乐在一起、锉冰进行曲、大公鸡

　活动准备：篮球人手一个

　活动目标：

　1.能安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。

　2.会根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。

　五、生活活动： 9:35——9:50

　活动内容：盥洗、吃点心

　活动目标：

　1．能安静吃完自己的一份点心，不和同伴聊天。

　2．有序进行盥洗活动，能和同伴相互整理衣服。

　六、亲子活动： 9:55——10:40

　方案一：亲子轮滑乐（雨天）

　活动地点：器械室

　活动目标：

　1．爸爸妈妈组成各种障碍，孩子必须通过障碍到达终点。

　2．通过游戏体验亲子活动的乐趣，加强亲子之前的感情。

　方案一：亲子轮滑乐（晴天）

　活动地点：前操场

　活动目标：

　1．爸爸妈妈组成各种障碍，孩子必须通过障碍到达终点。

　2．通过游戏体验亲子活动的乐趣，加强亲子之前的感情。

　七、生活活动： 10:45——11:00

　活动内容：吃水果、播报新闻

　活动准备：水果人手一份、事先准备好新闻

　活动目标：

　1．能在座位上安静地吃水果，吃完水果主动洗手。

　2.能大胆地在同伴面前播报新闻，注意新闻的要点。

　八、午餐： 11:00——11:30

　活动内容：午餐

　活动准备：人手一份午餐

　活动目标：

　1.能够安静吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。

　2.饭后及时簌口并用毛巾擦脸擦手。

幼儿园家长开放日的活动方案3

　本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节，为了更有效地利用家长集中的时间，让家长们每次到幼儿园参加活动时，都有一种全新的感觉。

　一、家长开放日目标：

　1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

　2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

　3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

　一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

　二、开放时间：

　12月18日周五9：00--11：00

　三、开放内容：

　半日班级活动

　四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议：

　1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

　2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

　3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。

　4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。

　5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。

　6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。

　7、各环节衔接自然有序，注意常规。

　8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

　9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。

　10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

　也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

幼儿园家长开放日的活动方案4

　活动内容：

　家长开放日

　活动目标：

　让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，了解老师，了解幼儿园。

　活动过程：

　一、区域活动：

　重点指导手工区幼儿折叠手绢。

　二、语言活动 儿歌――《水花》

　目标：认识汉字“站”“住”并熟悉儿歌。

　准备：字卡、儿歌

　过程：

　1、听读儿歌、注意红色字的发音。

　2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。

　3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。

　4、看图理解儿歌内容。

　5、齐读儿歌。

　分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的，活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。

　三、英语活动

　内容：unit 4

　目标：能够在教师的引导下，说出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相应的动作。

　准备：卡片、人体

　过程：

　1、热身 Good morning、I say hello you say hello!

　2、出示人体分解。依次说出英语单词。

　3、游戏 Followme

　4、游戏“打枪”利用英语卡片。

　分析：通过活动了解老师是如何进行英语教学的，活动中孩子们注意力集中，各个活动充满趣味，是一节成功的.英语活动。

　四、综合复习课

　内容：各科内容挑选的综合。

　目标：帮幼儿做整体的整理和复习。

　过程：

　1、向家长们问好。

　分析（体现社会中的交往及礼貌用语的使用）

　2、让我们和爸爸妈妈一起进入今天的活动

　请看图《我想帮忙》（语言早期阅读：看图说话）

　分析：知道如何进行看图说话，首先是看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？……注意动作表情的观察，孩子们看得详细，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

　3、刚才故事里讲述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的《秋弟弟》（语言、儿歌）

　分析：幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。

　4、儿歌读得不错：《颠倒词》说的怎么样。（语言）

　分析：此内容的目的是培养幼儿对汉字的兴趣，及倾听能力、说话能力，体验其中乐趣。

　5、秋天时候森林里有一条安静的小路是什么颜色构成的？（艺术）《三原色》

　6、谁穿着红色的衣服？你有好朋友吗？说说你和好朋友之间的故事。《我的好朋友》（社会）

　分析：体现社会中的交往及与他人和谐相处

　7、大家长大了，引出《长大笑哈哈》（健康）

　分析：感受自己的长大，长大了会做好多的事情，说说自己都会干什么？培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的能力。

　8、互动游戏：《顺数、倒数》（数学）

　9、《秋天里植物的外形特征》（科学）

　分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类，培养幼儿耐心的观察能力及乐于探索的能力。

　10、为了表示对大家的表扬，我们来做一个音乐游戏《毛毛虫与蝴蝶》

　分析：通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。

　五、餐前音乐活动

　《蜜蜂做工》（艺术）

　分析：幼儿通过音乐活动，感受到幼儿园生活的快乐，在音乐中边唱歌边做动作，愉快地结束本次活动。

　为了确保活动扎实开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的幼儿园家长活动开放日活动方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　幼儿园家长活动开放日活动方案1

　一、家长开放日目标：

　1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合。

　2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

　一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

　二、开放时间 ：20xx年6月15日8：00-12：00

　三、活动地点： 大班教室

　四、开放内容： 半日班级活动

　五、活动要求与建议：

　1、3月28日前教师活动课详案备好并上报给教研组长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责班主任、科任教师各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育及安排

　2、班级将学期计划和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

　3、提高家长参与性，家长人手一张《大班（学前班）家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现）

　4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）

　5、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。（附后）“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”

　6、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

　7、咨询、个别指导（园长办公室）

　8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。

　9、家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于6月20日前上交。

　幼儿园家长活动开放日活动方案2

　一、来园活动

　生活内容：照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。

　二、自主性游戏：

　预设内容：

　娃娃家、建筑工地、小医院、理发店

　观察要点：

　1.观察幼儿在游戏中是否有角色意识。

　2.观察幼儿在游戏时的对话内容。

　三、生活活动：

　重点观察与指导：我是小轻轻

　观察指导重点:

　1.观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。

　2.指导幼儿一手扶椅背，一手扶椅子，椅子脚对着自己，不对别人。

　四、学习活动：

　活动名称：冲泡饮料

　活动类型：科探

　活动目标：

　1、感知不同口味、颜色饮料，并能与其相应的水果配对。

　2、尝试用简单的方法冲泡饮料，体验自我服务的快乐。

　活动准备：1、各种口味、颜色的饮料粉；冲泡饮料的用具；透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。

　2、已泡好的2-3种口味的饮料。

　3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果。

　活动过程：

　（一）导入：水果和饮料

　1、看看说说

　师：“今天，老师带来了一些水果宝宝的，我们一起来看一看，你们认识它们吗？

　教师出示一张，幼儿说出一种水果的名字，再请幼儿说出相应水果的味道。

　2、观察已泡好的饮料，从颜色上猜猜，是哪种水果味道。

　师：“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料，你们看看都有些什么颜色？猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢？”

　3、品尝味道，证实是否正确

　师：“刚才，我们都猜过了，那现在我们来尝尝看看它们的味道，看看和你们猜的是不是一样”

　要求：每人拿一杯，在杯子上贴上你自己的名字，然后喝一半，放进你觉得和它一样的水果框里。

　（二）学冲饮料

　1、交流冲泡饮料的方法。

　师：“你们在家自己冲过饮料吗？或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗？他们是怎么冲的？”

　2、师生共同交流冲泡饮料的步骤，

　（1）选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。

　（2）用小勺子舀1-2勺饮料粉到透明杯子。

　（3）倒适量冷开水。

　（4）用搅棒搅动水，直至饮料粉溶解。

　（三）冲冲喝喝

　师：“刚才，我们已经知道了冲泡饮料的方法了，你们想试试吗？那我们现在就去试试吧，冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享”

　要求：选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。

　活动延伸：班级自主性游戏卖不同口味的饮料。

　四、运动：

　（一）户外情景运动：快乐的游乐场

　材料提供：垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等

　辅助物：礼物幼儿自选玩具：拖拉玩具、摇摇马

　观察与指导要点：

　1、利用给小动物走路的特点，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。

　2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。

　准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具

　活动内容：

　1、热身运动

　2、分散活动：

　玩法一“藏食物” ：小朋友和小动物玩捉迷藏，把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。

　集合分享：你藏了谁的食物？你是怎么藏的？

　玩法二“找食物”： 幼儿自己挑选动物身份牌，按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。

　兔家：到达家门口按指定线路跳着送。

　毛毛虫家：到达家门口后爬行着送

　猴子家：达到家门口后跨越障碍物送

　户外休闲

　（二）特殊天气情景运动：快乐的游乐场

　场地：室内滑滑梯

　观察与指导要点：

　1、利用给小动物找食物、送食物，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。

　2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。

　准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈

　五、自由活动和生活活动

　1.生活活动：洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。

　2.自由活动：自主阅读图书。

　六、午餐

　1.餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？

　2.餐前准备：搬椅子、小便、洗手。

　幼儿园家长活动开放日活动方案3

　活动目的：

　1、向家长展现我园的办园理念、课程特点和教学进程。

　2、增进与家长的交换，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，做到家园互动，增进家园交换。

　3、增进亲子间的情感，激起幼儿和家长参与活动的爱好和热情。

　活动时间：

　20xx年6月18日上午

　活动流程：

　来园活动（7：40—7：55）

　1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。

　2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。

　盥洗、餐前预备（7：55—8：05）

　1、鼓励幼儿应用洗手六步法洗手，不玩水。

　2、引导幼儿朗诵习惯童谣，培养幼儿良好的进餐习惯。

　内容：童谣《洗手歌》

　进餐活动（8：05—8：35）

　1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养。

　2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。

　教学活动（8：35—8：55）

　活动目的：

　展现集体教学活动，让家长了解教师应用先进教学设备进行教学的情况。明确集体教学是教师依照一定的教学目标，根据一定的原则，选择教学内容、设计教学进程，面向全班幼儿实施教学进程的活动。

　奥音活动——胡椒小猪

　活动目标：能用动作和道具表现歌曲情形，体会游戏的乐趣。

　执教地点：奥音教室

　执教教师：徐瑛

　浏览活动（9：00—9：20）

　活动目的：培养幼儿良好的浏览习惯，发展幼儿的聆听能力、观察能力和有序的`表达能力。

　情势：有组织的浏览活动

　执教教师：孟小莉

　1、教师组织幼儿进行《语言》书的整体朗诵与讲述。

　2、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。

　3、鼓励幼儿能一页一页的翻书，依照一定的顺序观察画面。

　间操活动（9：25—9：50）

　1、鼓励幼儿能认真的参加操练活动，动作有力到位，口号响亮。

　2、引导幼儿能够听指令有序收放器械。

　喝水（9：50—10：10）

　1、鼓励幼儿能自觉排队接适当的水。

　2、喝水时保持安静，不洒水。

　手指游戏、唱诵展现活动（10：10—10：30）

　执教教师：孟小莉、徐瑛

　活动目的：

　1、发展幼儿的小手肌肉群的动作，进步幼儿的手指灵活性，从而提升幼儿思惟的灵敏性。

　2、能完全的朗诵、演唱短小的儿谣，进步幼儿的表达能力与表现欲望。

　3、结合“感恩”主题，在唱唱、说说中萌生幼儿感谢身边人的意识，知道自己的事情要自己做。

　1、手指游戏展现

　目标：能随着音乐边说童谣边做手指操。

　2、唱、诵展现

　逐日一唱《赏花》、《我爱我的小动物》、《春天》

　目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。

　逐日一诵《我会自己穿衣服》、《亲亲热热一家人》、《对不起，没关系》、《小甲虫》

　目标：能大胆朗诵童谣，并用肢体动作表现童谣内容。

　户外亲子活动（10：30—10：50）

　亲子游戏：小田鸡跳荷叶

　游戏目标：

　1、培养幼儿双脚跳跃的能力。

　2、增进亲子间的情感。

　预备：田鸡头饰4个、呼啦圈8个，场地8米

　玩法：一位幼儿戴头饰扮田鸡，家长手持呼啦圈做荷叶，同在场地一端预备好。教师下令后，家长拿呼啦圈的将呼啦圈摆在幼儿眼前，幼儿双脚跳入，同时再将另外一个呼啦圈顺次摆在幼儿脚下的呼啦圈眼前，小田鸡继续跳，然后以此类推，直至场地对面的终点，先完成组为胜。

　规则：扮演“田鸡”的幼儿双脚必须跳在呼啦圈内。

　餐前盥洗（10：50—11：00）

　鼓励幼儿排队进行盥洗活动，不拥堵。

　午饭活动（11：00—11：30）

　1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养，要求幼儿按需进餐，有需要及时找老师添加饭菜。

　2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。

　幼儿园家长活动开放日活动方案4

　一、活动目的

　为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，共同分享孩子们成长的快乐！并对我们的工作提出宝贵的意见，增进家园互动，达到家园共育。因此，我们举行小班家长开放日活动。

　二、活动时间

　xx年12月24日（周三）上午

　三、活动流程及内容

　1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小段会议。

　2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动，并打好详细的教案，于12月12号之前发给段长。

　3、每个班商量教学活动以开放的形式，并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。活动结束之后，应该安排户外或者区角活动让家长更加了解孩子的游戏生活。

　4、两位老师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等，并针对各班自己的情况关注一些其他细节，请进行合理安排。

　5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方案，并发给年级组长。

　6、十六周开始试教，听课老师进行评课，有必要的需进行二轮试教。

　7、12月23日（周二）下班后，请将班内开放日当天要做的准备工作提前完成，包括桌椅的安排、摆放，教学材料的准备等等，两位老师要对整个活动流程做到心中有数。

　8、12月24日中午，组织召开本次开放日活动的总结交流会，各班结合实际开展情况进行互动。

　9、各班老师请将活动反思于26日之前发给段长。

　四、活动注意事项

　1、各班发放邀请函或者活动预告将其粘贴在家园联系窗。

　2、方案制定应完善，需考虑到各个细节，如知晓度方面，请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长，以便家长提早安排工作，建议由父母参加，并在活动前一天再次落实，确保每一位幼儿都有人陪同。

　3、年级组长与其他年级组班级做好沟通工作，确保足够的活动场地；各班做好与其他两个班级的协调工作，保证晨间场地，教学活动场地不冲突；

　4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标

　5、安全问题是重中之重，因此，请各班在活动结束后及时清点班级幼儿的人数！

　幼儿园家长活动开放日活动方案5

　活动时间：

　20xx年X月X日上午

　活动地点：

　XX幼儿园

　活动目的：

　1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

　2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

　3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

　4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

　活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天

　活动要求：

　1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

　2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

　3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

　4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

　活动及班级安排：

　1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

　2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

　3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

　4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。

　半日开放具体流程表

　7:35—8:15入园、晨检、晨读

　8:15—8:50早餐

　8：50—9：20早操户外活动

　9：20—9：30喝水如厕

　9：30—10：00教学活动（一）

　10：00—10:10喝水间餐

　10:10—10:40教学活动（二）

　10:40—10:50喝水如厕

　10：50—11:10户外活动

　11：10—11：50午餐及散步

　：00—12：15睡前故事欣赏

　时间环节过程及要求：

　主班教师配班教师保育员

　7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。

　8：00—8：15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等）。做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿。

　8：15—8：50幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。

　9：00—9：20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地安全等。领操，操节动作规范到位，与主班教师一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助.

　9：30—10：00第一节教学活动展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

　10:00—10:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。

　10：10—10:40第二节教学活动展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

　10:50—11:10户外活动提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等）；组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。

　11:10—11:50幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。

　11:50—12：15午睡前散步及睡前故事欣赏带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。

　幼儿园家长活动开放日活动方案6

　活动目的：

　通过“家长开放日”活动，让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的基本情况，了解老师的教育教学活动内容和方法，鼓励其参与到教育教学中来，积极献计献策，为增进亲子情感、促进幼儿发展、构建和谐的家园互动氛围架起金色的桥梁。

　活动准备：

　1.通过校信通告知家长具体活动时间，请家长做好准备。

　2.各位教师准备好教育教学活动的材料。

　3.家长人手一份教育活动评价表。

　活动流程：

　1.晨检接待与晨间游戏活动(7：30-8：10)

　2.早操活动(8：10-8：30)

　3.集体教育活动一(8：40-9：05)

　中一：数学活动《来赏花》诸爱勤

　中二：数学活动《给点卡排队》王小华

　中三：诗歌《家》李芹

　中四：数学活动《回家的路》陈珠

　中五：语言活动《乖乖的礼物树》王琳

　中六：数学活动《回家的路》徐小立

　4.幼儿入厕盥洗、副餐(9：05-9：35)

　5.集体教育活动二(9：40-10：05)

　中一：综合活动：《猴子摘桃》朱红

　中二：社会活动：《小壁虎借尾巴》张小燕

　中三：手工活动：剪纸《蝴蝶》段瑜

　中四：手工活动：剪纸《蝴蝶》戴卉

　中五：艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠

　中六：手工活动《不倒翁》刘娟

　6.幼儿入厕盥洗、饮水(10：05-10：20)

　7.户外游戏活动(10：25-10：55)

　8.家长离开，幼儿在园活动，准备就餐。

　幼儿园家长活动开放日活动方案7

　活动背景

　为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于x月xx日举办家长开放日活动，让家长走进课堂,走进新课程。

　一、活动目的

　1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

　二、活动主题

　把握今天，创造明天

　三、活动及班级安排

　1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。

　2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;

　3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。

　第一节集体活动：班主任主讲

　第二节集体活动：配班主讲

　第三节集游戏活动：班主任主讲

　最后回收家长意见反馈表。

　四、教师注意事项

　1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。

　2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。

　3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。

　4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。

　5、教育活动效果好，达到教学目的。

　五、家长意见反馈表

　六、家长邀请函

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