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科普知识讲座——海洋生物的生存环境
一、 活动主题
海洋生物科普知识讲座
二、 活动背景及目的
日本东京海啸引发核泄漏正向中国袭来，中国沿海出现了抢盐、抢口罩的大规模恐慌。作为人类的我们如此珍爱自己的生命和生存环境，那么同样受到核泄漏影响的海洋朋友应该如何面对了？关于海洋生物的生存环境这一问题，我们决定开展这期科普知识讲座，旨在向同学们讲解这一问题。
三、 主办单位
四、 活动时间
五、 活动地点
六、 目标人群
七、 前期准备
1. 制作宣传海报，最迟4月13日作出，4月14日打印出来，4月15日张贴于学校。
2. 传单就不必了，浪费人力物力同时效果不好。（因为感兴趣的人群不是很多）
3. 在人人网，校园bbs，和通知辅导员，班长向同学发布消息。于4月15日前落实。
4. 于4月12日前预约相关老师、教授。并于4月16日提醒。
5. 于4月13日前预约好教室。并确认放映装置能用。准备笔记本电脑放映。
6. 准备相关视频文件，于4月15日前落实。
7. 向相关部门借音响、话筒等装置。
八、 活动流程表
1． 在活动开始前半小时联系授课教师，由同学到门口迎接引路。
2． 在活动开始前一小时进入教室，并布置会场。（准备科协会旗、标明活动、讲桌等）
3． 在明显处放置宣传展板，指明活动地点。
4． 晚19点活动正式开始
5． 活动形式：教师讲解 放映视频文件 学生提问。
6． 活动内容：（1）海洋生物依靠什么生存。(2)海洋生物最适宜的生存环境。（3）核泄漏对海洋生物的影响。（4）人类应该如何帮助和改善海洋环境。
7． 活动结束后，由一名同学送走授课教师，同时安排同学引导观众离场。
九、 物资准备
1. 提前准备音响装置、调试电脑视频文件、话筒发声。
2. 为授课教师准备礼品、准备水。
该比赛可讲解新颖性与时代感、实用性与生活关联性、趣味性与互动性等。
1、新颖性与时代感：选择当下热门或前沿的科学话题，比如近年来的人工智能（AI）、机器学习、量子计算、生物科技新进展（如CRISPR-Cas9基因编辑技术）、新能源技术、航天科技（如火星探测、载人航天）、5G/6G通信技术等。
2、实用性与生活关联性：选取与日常生活紧密相关的科普内容，如食品安全、健康养生、疾病防控（如新冠病毒防护知识）、环保行动（垃圾分类、节能减排）、灾害防范（地震安全、消防安全）、数字化生活（数字货币、区块链技术）等。
3、趣味性与互动性：可以通过实验演示、动画视频、实物模型等方式，讲述有趣且易于理解的科学现象或原理，如光学魔术、化学反应奇观、动植物世界的奇妙现象等。
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