幼儿园中班教案《蜘蛛网商店》

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　作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的幼儿园中班教案《蜘蛛网商店》，仅供参考，欢迎大家阅读。

　 活动目标：

　1、理解故事内容，并能大胆的进行角色表演。

　2、能将常见的昆虫区分益虫和害虫。

　3、有初步保护益虫、消灭害虫的意识。

　4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　 活动重难点：

　理解故事内容，知道有关保护益虫、消灭害虫的知识。

　能将常见的昆虫区分益虫和害虫。

　 活动准备：

　课件、动物头饰、昆虫头饰、事先丰富有关昆虫的知识。

　 活动过程：

　一、导入活动

　1、出示小蜘蛛头饰，它是谁？它有什么本领呢？

　2、小蜘蛛在森林里开了一家商店，你们猜猜它开的`是什么商店呢？（引出故事题目）

　二、观看课件《蜘蛛网商店》

　1、哪些小动物来买蜘蛛网了？

　2、小狗买蜘蛛网干什么？小蜘蛛是怎么回答的？

　3、小熊买蜘蛛网干什么？小蜘蛛是怎么回答的？

　4、小兔买蜘蛛网干什么？小蜘蛛是怎么回答的？

　5、你觉得小蜘蛛对小狗、小熊、小兔说的话对吗？为什么？（启发幼儿讨论蜻蜓、蜜蜂、知了等昆虫与人类的关系。）

　6、启发幼儿思考，还有谁会来买蜘蛛网？它买蜘蛛网干什么呢？它是怎么对小蜘蛛说的？小蜘蛛会卖给她吗？

　三、昆虫乐园

　在这张图上你看到了什么？哪些昆虫是益虫？哪些是害虫？为什么？

　四、虫虫游戏

　幼儿自选头饰扮演昆虫，音乐起，所有跟着音乐做动作；音乐停，扮害虫的幼儿立即蹲下不动，扮益虫的幼儿就喊“苍蝇(蚊子、蟑螂)，消灭它”。幼儿互换头饰，游戏继续进行。

　创作思路：

　昆虫世界充满了生机也充满了趣味，无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随时可见昆虫忙碌的身影。在户外草地上、花丛中，小朋友常常为发现一只小小的昆虫而雀跃不已。于是，我从幼儿兴趣入手带领孩子进入昆虫的世界。

　在《有趣的昆虫》主体中，发现幼儿对昆虫非常感兴趣，为此我选择了这节科学课《蜘蛛网商店》，进一步激发了幼儿的兴趣，也让幼儿更深一步的了解昆虫，在本次活动中我认为使用多媒体课件来辅助教学就非常的恰当，将深奥的科学知识编成有趣的故事、制成动画展示给孩子们看，并通过课件直观地看到昆虫的基本特征。让幼儿完全溶入到意境中，身临其境，使幼儿敢想、敢说、敢做。一定的情景，有趣的课件互动游戏，把孩子零星的经验归拢，提升起来，激发了幼儿探索昆虫的兴趣。

　 教学反思：

　在看完吴老师上的《小蚂蚁的生日会》后，我发现幼儿对认识昆虫非常感兴趣，为了更深一步让幼儿认识昆虫，激发幼儿的好奇心和探究欲望，所以在这次公开课中，我选择的是一节中班科学活动《蜘蛛网商店》，在认识昆虫的基础上加深了难度，让幼儿将常见的昆虫区分益虫和害虫，有初步保护益虫、消灭害虫的意识。

　首先在导入环节中，我让幼儿说说蜘蛛有什么本领？在这个环节中幼儿大部分都知道蜘蛛会织网、吃害虫，但后一个问题就引发幼儿思考，你觉得它在森林里会开一家什么店呢？带着这个问题引入课题，我觉得在导入环节中进行的比较顺利，幼儿能接受。

　在看完课件《蜘蛛网商店》后，分别让幼儿说说有哪些动物来买蜘蛛网了，她们是怎么对小蜘蛛说的？小蜘蛛是怎么回答的？大部分幼儿能将小狗、小熊、小兔的话完整表达，可小蜘蛛的话由于太长很难记清楚，所以在这个环节中我再次分片段的让幼儿欣赏了一遍故事，在这个环节中我能发现幼儿存在的问题，并进行补救。接着我设计了一个表演环节，幼儿能够积极参与、大胆表演。最后我抛出一个问题小蜘蛛为什么只卖给小兔？因为小兔网的是害虫，在这初步让幼儿了解益虫和害虫。还有谁会来买蜘蛛网？用来网什么昆虫？发展幼儿的想象力，激发他们爱思考的欲望。在这个环节中进行的太仓促，没有足够的时间让幼儿思考。

　接着带幼儿进入昆虫乐园，让幼儿认识身边的昆虫，让他们猜猜哪些是益虫和害虫？在这幼儿能够大胆发言，但在讨论毛毛虫和蝴蝶中，幼儿产生了矛盾，很多幼儿说因为蝴蝶是益虫，所以毛毛虫也是益虫，这也是这个环节的难点，原来毛毛虫是害虫，因为它会啃食植物，变成蝴蝶后是益虫，因为它能传播花粉。幼儿在这个环节中表现的非常积极，非常的感兴趣，我在此环节不足的地方是最后没有带领幼儿看图温习一遍哪些是益虫和害虫，加深他们的印象。

　最后我以游戏的形式结束，在这个环节中首先幼儿拿到之后，应该让他们说说你拿的是什么昆虫？是益虫还是害虫呢？再继续游戏，达到一个巩固的作用，效果会更佳，另幼儿每人能带一个昆虫头饰可能视觉效果会更好，但是幼儿对这个游戏非常感兴趣。

　整节课下来，我觉得进行的还是比较顺利，幼儿能够积极的配合，目标基本达到，希望在以后的教学中能再接再厉，在课件制作方面多学习、多操作、多摸索。

2017年6月幼儿园中班工作计划1

　一、本月工作重点：

　1.继续加强一日活动常规管理，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养。

　2. 欢庆六一节，举行?家园同乐亲子活动?，向家长开放半日活动。

　3.做好六一画展工作，展示幼儿绘画作品。

　4.组织幼儿进行一次安全演练。

　5. 做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染病等。

　6. 进行班级主题墙饰的布置。

　7.做好学期结束工作。(写好幼儿汇报单、评选好孩子、写好各类总结、资料归档等)

　二、本月开展以下主题：

　主题活动： 《有趣的昆虫》

　主题目标：

　引领幼儿结识各种昆虫，了解昆虫的有趣之处，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注体验昆虫的生活、聆听昆虫的声音、探索昆虫的奥秘，升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感。

　主题活动： 《愉快的夏天》

　主题目标：

　引导幼儿感知夏天天气的炎热及周围环境的变化，激发幼儿探索夏天大自然奥秘的欲望。帮助幼儿掌握一些夏季的安全卫生常识及自我保护的.方法，使幼儿健康快乐地度过夏天。三、三、家长工作：

　1.和孩子一起查找有关昆虫的、图书等资料，引导孩子获得各种信息，并以孩子探讨有关益虫、害虫的问题。

　2.带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，并制作昆虫标本，如：蜻蜓、蝴蝶等。

　3. 向孩子介绍夏天的一些自然现象。

　4.注意孩子的夏季饮食卫生。

　四、环境创设：

　1.在自然角饲养各种昆虫，如蚂蚁、蚕、蟋蟀等，让幼儿观察和照料。

　2.布置?昆虫世界?，展示收集的各种昆虫及幼儿画、折剪的各种昆虫。

　3. 师幼共同布置?愉快的夏天?主题墙饰。

2017年6月幼儿园中班工作计划2

　教育教学

　1.开展?我和空气做朋友?、?有趣的昆虫?主题教育活动：

　(1)布置?我找到的空气?墙饰，展示幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。

　(2)在自然角饲养各种昆虫，如蚂蚁、蚕、蟋蟀等，让幼儿观察和照料。

　(3)布置?昆虫世界?，展示收集的各种昆虫及幼儿画、折剪的各种昆虫。

　2.做好学期结束工作。(写好幼儿汇报单、各类总结、资料归档等)

　卫生保健

　1.做好夏季安全卫生工作。

　2. 结合世界环境日开展?保护环境?安全教育活动。(6月5日)

　3.开展?爱眼日?(6月6日)健康主题教育活动,进行日常健康教育活动：?保护眼睛?、?雪糕好吃我不贪?。

　4. 开展日常安全教育活动：?台风和洪水?及暑期安全教育。

　5. 配合幼儿园做好?无烟单位?创建工作。

　6.开展暑假安全教育活动。

　家长工作

　1.根据?千名教师访万家?计划，做好家访工作。

　2.利用班级网站开展家教经验交流分享。

　3.按时出好《家园园地栏》，介绍一些安全与保健知识。

　4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》。

　5. 做好中班好家长评选工作。

　常规培养

　1.帮助幼儿在教学活动中养成倾听的好习惯。

　2.在课间活动时养成自主管理的好习惯。

　班级特色

　1.利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠?节日小红帽?、?兔头?、?瓢虫?、?蜗牛?。

　2.结合幼儿折纸作品布置富有情景的折纸特色展示墙，制作本月各折纸步骤板块，供幼儿在空余时间巩固折叠。

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