幼儿园保护视力小常识

网上有关“幼儿园保护视力小常识”话题很是火热，小编也是针对幼儿园保护视力小常识寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

眼睛是心灵的窗户，而幼儿时期是眼睛发育的重要阶段。近年来，随着电子产品的普及，幼儿的视力也随之下降。在此，我们整理了一些日常视力保健的方法，供家长们了解。

眼睛防护小常识：

1、注意个人卫生。洗脸单独使用毛巾，毛巾定期暴晒或烫煮消毒，勤洗手、洗脸。

2、注意采光。孩子看书或者画画时，应该让自然光或台灯照明从左侧照射过来。室内光线要适度：室内光线过暗容易引起视觉疲劳、视力下降。室内光线过亮会有刺目感，更不能在直射的阳光下看书，会损伤眼睛。

3、正确的坐姿。写字画画时，幼儿不可趴在桌子上，或将胸部紧压桌缘，或扭着身子歪着头。人体应端坐，距桌为一拳间隔,眼睛与书的距离保持在30厘米左右。千万别让幼儿养成躺在床上看书、看电视的习惯。

4、家长一定要控制孩子看电视、玩手机、电脑、打游戏的时长每天最好不超过30分钟距离电视3米以上保证孩子合理范围内的用眼从根本上缓解眼睛负荷。

5、多带孩子户外活动,多接触大自然、多看远方绿色景物。

6、学做眼保健操，通过对穴位的按摩来保护视力。

7、均衡饮食。不挑食，经常摄取含有维生素A丰富的食物，如胡萝卜、西红柿、深绿色、深**蔬菜、蛋黄等对眼睛有保健作用的食物，少吃甜食。

8、避免意外损伤，不玩不安全的玩具。

9、定期进行眼科检查。如果出现以下症状如视物模糊、喜欢眯眼睛看电视、看电视歪头斜眼、频繁眨眼、喜揉眼、眼睛痒、疼痛、眼红、肿、分泌物多等情况，家长应该及时带患儿到医院就诊。

爱护眼睛从小做起，关爱幼儿的视力健康任重而道远，希望通过家园合作，共同促进幼儿视力健康成长！

幼儿园预防近视活动教案

　作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班预防近视健康教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班预防近视健康教案 篇1

　一、活动目标

　1、认知目标：知道眼睛的结构、位置、作用和重要性，学会保护自己的眼睛。

　2、技能目标：掌握保护眼睛的方法，在教师的而引导下尝试创编并演绎眼保健操。

　3、情感目标：乐于参加健康活动，养成良好的用眼习惯。

　二、活动重难点：

　1、重点：掌握保护眼睛的方法。

　2、难点：养成良好的用眼习惯。

　三、活动准备：

　无眼睛的脸谱若干、不透光眼罩一副、绘画材料若干

　四、活动过程：

　（一）谜语导入

　“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（谜底：眼睛）

　（二）活动展开

　1、分析谜语掌握眼睛的结构。

　2、情境讨论及游戏了解眼睛的作用和重要性。

　①出示没有眼睛的脸谱。

　②师幼互动：脸谱没有眼睛会怎么样？

　③游戏：蒙眼贴画。

　3、通过展示辨别正确和错误的用眼方法。

　4、通过游戏辨别对错对用眼方法加以巩固。

　（三）活动结束

　眼保健操：“上看看，下看看，闭上眼睛转一转。”

　五、活动延伸：

　到美工区，进行游戏“画眼睛，贴眼睛”巩固本堂课所学。

　①师幼互动：眼睛长在哪里？长什么样子？

　②提出要求：请在画纸上画下来，贴在脸谱上。

幼儿园小班预防近视健康教案 篇2

　活动目标：

　1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。

　2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。

　3、初步了解眼睛的常识。

　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　活动准备：

　幼儿用书

　活动过程

　一、猜谜。

　今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。

　二、让幼儿知道眼睛能看东西。

　1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？

　2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

　3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。

　三、引导幼儿运用自己的眼睛。

　1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？

　2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？

　3、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

　四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛。

　1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

　2、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。

　五、结束活动。

　1、我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。

幼儿园小班预防近视健康教案 篇3

　活动目标：

　1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　活动过程：

　1、提问导入。

　教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）

　2、了解眼睛的重要性。

　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。）

　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的`办法。

　教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结。）

　教师总结，活动结束。

　教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！

　教学反思：

　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

幼儿园小班预防近视健康教案 篇4

　设计背景

　由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由自在的玩耍和游戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。

　活动目标

　1、使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。

　2、使幼儿初步掌握保护眼睛的`方法。

　3、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。

　重点难点

　教学重点：保护眼睛的方法。

　教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法。

　活动准备

　小镜子、若干。

　活动过程

　一、开始环节。

　教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。

　二、基本环节。

　1、小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。（能看到东西，能表达感情等）

　2、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。

　3、适时教育小朋友学会帮助盲人。

　4、听故事《小猫的眼睛》。

　5、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。

　6、看，判断小朋友做得对不对。

　三、结束环节。

　读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法。

　四、延伸环节。

　让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。

幼儿园小班预防近视健康教案 篇5

　活动目标：

　1、通过互相观看眼睛，对自己的眼睛产生好奇。

　2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。

　3、引导幼儿有意识的注视丰富多彩的周围环境。

　活动准备：

　1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。

　2、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛）、水彩笔、彩铅。

　活动过程：

　一、开始部分：

　教师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：嘿！小朋友，你好！认识我吗？我是眼睛小精灵。我就在你们的身上，找找吧！

　二、基本部分：

　1、幼儿互相观察同伴的眼睛，说说看到了什么。

　教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。

　2、请幼儿说说眼睛像什么？（照相机）

　请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。

　3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。

　4、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛，表示拍摄成功。

　5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。

　6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。

　三、结束部分

　教师小结，鼓励幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的周围世界。幼儿张贴自己的作品，相互欣赏评价同伴的作品。

　活动反思

　《明亮的眼睛》这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的美丽世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。

幼儿园小班预防近视健康教案 篇6

　教学活动目标：

　知识与技能：

　1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

　2、认识近视的苦恼和造成近视的成因，掌握预防近视的方法。

　3、向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。

　过程与方法：

　学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流近视的危害和造成近视的成因过程中，合作探究出预防近视的方法。养成良好的用眼习惯。

　情感态度与价值观：

　培养学生珍爱眼睛，保护视力。掌握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。教学重难点：掌握近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。教学准备：

　1、课前了解眼睛的结构，调查家人、邻居、同学等近视的原因以及近视带来的不便。

　2、教学用课件。

　1、卡片、脸形图、眼罩2.动画片《强强的眼睛怎么了》

　3、课件

　教学过程：

　一、活动导入课题：

　1、猜谜语：同学们，今天老师给你们猜一个谜语，愿意吗?“白天开门，晚上关门，仔细看看，里面有人，是什么呀?”（眼睛）（真聪明）.

　2、游戏——《盲人画像》。

　师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏。谁来?

　（一位学生上台表演）

　听老师讲规则：在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛，在老师准备的脸形图上贴上眼睛、鼻子、嘴。听清了吗?拿好卡片，开始吧。打开眼罩看看贴得怎么样?其他同学可以评一评。

　3、眼睛的作用

　师：大家都觉得很好笑。其实，没有眼睛，我们的生活就会是这样子。这位同学的作品，也就告诉我们：眼睛是多么的重要。

　师：大家来说说，有了一双美好的眼睛，我们能干什么?生：明亮的眼睛能让我们看到美丽的风景，

　生：有一双明亮的眼睛，我们能更顺利地做实验，

　生：有了眼睛，我们能看很多很多的书，

　生：有了眼睛，我们就能画出五x斑斓的图画

　生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便

　（注意学生回答问题，要求完整表达）.

　4、小结引入

　师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有一双明亮的眼睛，我们就不会感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保护，近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便，所以我们要保护眼睛，预防近视。板书：保护眼睛，预防近视（齐读课题）.

　下面，请同学们先来看一部动画片，看一看《强强的眼睛怎么了》。

　设计意图：

　活动导入，激发学生参与的积极xx，进一步认识眼睛的重要xx。

　二、引导探究，合作学习

　（一）近视的原因

　1、看动画片《强强的眼睛怎么了》

　提问：强强怎么了?（近视了）.

　你是怎么判断他近视的?（生回答）.

　师：是什么导致强强近视的?（也就是近视形成的原因是什么?）把你们课前收集到的知识在小组中交流，各小组进行比赛，看哪一组汇报得最好。（小组活动，组长记录、汇报）（以小组为单位汇报，）.

　2、师总结近视形成的原因（出示课件）.

　师：同学们回答的都很好。（相及打开课件）其实产生近视的原因很多，除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外，更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。

　（1）读书、写字等学习习惯不好。

　（2）书本放得离眼很近。

　（3）采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大）。

　（4）持续用眼的时间太长。

　（5）课桌椅的高度搭配不合适。

　师：由于以上这些原因，导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是有一定的过程的。我们先来看眼球结构图。

　3、课件演示“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”，明确近视的定义。

　4、从正常眼变为近视眼的过程。（看课件，听解释）.

　一旦近视了，我们的生活学习都会受影响。下面有请小记者出场，请他采访一下我们班里近视的同学。

　（意图：这一环节旨在让学生了解近视的成因，从而懂得用眼卫生是保护眼睛，预防近视的有效方法。

　（二）近视会给你带来哪些危害及烦恼呢?

　1、小记者采访，请近视的学生回答。

　2、师总结近视给人带来的危害及烦恼。（出示课件）.

　师：是的，近视会给人带来很多危害及烦恼。老师做了一下总结，请看大屏幕。（指名读）视力低下，眼睛经常干x和疲劳，影响学习、生活和工作质量。xxxx戴眼镜，会导致生活、工作的不便。

　作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的2022幼儿园预防近视活动教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　幼儿园预防近视活动教案1

　活动目标：

　1、萌发幼儿从小保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　2、通过教学引导幼儿认识眼睛的构造，用途。

　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。

　活动准备：

　眼睛流泪眼睛手绢情景图—手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐

　活动过程：

　1、谜语导入

　上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。——(眼睛)

　2、认识眼睛

　出示——眼睛流泪

　师：看看，今天老师请来了眼睛宝宝，可是他怎么了?——哭了

　眼睛宝宝怎么了，原来他生病了?

　师：眼睛为什么生病了呢?今天我们就来认识一下我们的眼睛。

　3、了解眼睛的构造，用途

　(1)观看，认识眼睛结构名称

　师：眼睛上面有什么?——眼睫毛

　眼睫毛有什么用处?——能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内

　中间像黑葡萄的是什么?——虹膜，控制瞳孔大小

　眼睛的最中间的小圆点是什么?——瞳孔，调节进入眼睛光线，保护是网膜眼睛是用来干什么的?——看东西

　(2)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。

　师：下面，我想请一个小朋友来玩一个游戏，感受一下。——蒙上眼睛，感受做事情的不方便最后请全班幼儿感受一下

　总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。

　4、故事欣赏

　眼镜和鼻梁

　夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭?”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了!我们找他评理去!”

　耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了!”

　眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的!”?他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!

　第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心!”师：听完了故事，眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

　总结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

　5、保护眼睛

　(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

　师：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

　总结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

　(2)小朋友头趴在桌子上画画。

　师：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

　总结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　6、眼保健操

　师：为了让我们的眼睛更加健康，在课程的最后，我们一起来做眼保健操，给我们的眼睛做做操!

　幼儿园预防近视活动教案2

　一、设计意图：

　在日常生活中，我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，常常会提出一些很值得思考的问题，我也发现有部分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的知识却知道得较少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时，《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。因此我设计了此次活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿，既符合幼儿的现实需要，又利其长远发展。

　二、目标定位：

　来说说我的目标，考虑到大班幼儿的年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认知、能力、情感需要，并结合(布鲁姆)《教育目标分类学》，我将把目标定位如下：

　1、认知目标：知道眼睛的各个组成部分，这也将作为活动的难点;

　2、能力目标：学会做眼睛保健操;

　3、情感目标：逐步培养幼儿保护眼睛的情感和体验到保护眼睛的快乐。

　三、活动准备：

　接下来说说我的活动准备，《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”所以我做了如下准备：

　1、物质准备：眼睛的挂图、课件一份、镜子每人一个、眼保健操音乐。

　2、经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识，知道一些不良的用眼习惯。

　四、教学方法：

　这一环节我将展示我的教学方法，灵活多样，生动有趣，且适合幼儿年龄特点的教学方法能充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性，因此我适宜地采用了一下教学方法：

　1、谈话法；

　2、讲解示范法；

　3、游戏法；

　4、练习法，使幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动中，能够感受到建构知识的成功喜悦之情。

　五、活动过程：

　要想使活动目标顺利实现，要想使活动重难点得以突破，那就要取决于活动过程的开展，我从激发幼儿兴趣开始入手，采用环环相扣的形式开展我的教学过程：

　1、游戏导入，激发幼儿的兴趣：

　活动一开始，我会先领着幼儿做一个指“五官”的游戏，想让幼儿再一次熟悉一些自己的五官，为谜语做铺垫，“今天呀，老师给小朋友带来一个谜语，聪明的宝贝儿们一定可以猜到，两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。小朋友快来猜一猜啊。”通过谜语来激发幼儿兴趣，集中幼儿的注意力。

　2、了解眼睛的各个部位：

　这一环节我会采用提问法，先让幼儿说说自己的可以干什么，接着让幼儿拿镜子来观察自己的眼睛，因为这一环节是活动的难点，我还会让幼儿之间互相观察，相互了解，然后我再出示眼睛的挂图，我觉得这样幼儿应该更容易接受些。

　3、懂得学会保护眼睛和做眼睛保健操：

　这一环节是活动的重点，我依旧用提问法，让幼儿自己说说在日常生活中自己都是如何保护眼睛的，在幼儿说完以后我会做出总结，然后教给幼儿眼睛保健操。

　我讲解示范眼睛保健操，(眼睛向上、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手轻轻按摩眼睛周围肌肉，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉，太阳穴等)接着让幼儿练习一会儿，我会仔细看幼儿练习情况，发现做的不到位的，我会个别辅导。然后我会播放音乐与幼儿在轻松的音乐中一起做眼睛保健操。

　4、活动的最后，为了巩固这节课的重难点，我会做一些恰当的延伸。让幼儿回家后，做一回“小老师”，教父母做眼睛保健操。让幼儿在玩与教中体验成功与快乐。

　六、活动亮点与特色：

　在本次活动中，我运用了丰富多彩的教学组织形式，同时师幼互动较频繁，在第一个环节中，我用了亲切的.形象与生动的语言，和孩子们交谈，从而营造了一种平等、自由的氛围，使幼儿在快乐的环境中体验学习的`乐趣。

　幼儿园预防近视活动教案3

　活动设计背景

　因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大伤害，为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。

　活动目标

　1、了解保护眼睛的基本常识。

　2、不长时间看电视、看书、画画时姿势正确。

　3、初步了解健康的小常识。

　4、初步了解预防疾病的方法。

　5、初步养成良好的卫生习惯。

　教学重点、难点

　1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害

　2、强化幼儿对正确行为的认识

　活动准备

　1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识

　2、教学挂图

　活动过程

　一、开始环节

　猜谜语，引起幼儿兴趣。师：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。请小朋友相互看对方，猜出谜底。

　二、基本环节

　讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

　(故事)小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目，就坐在离电视很近的地方。有时，还躺在床上看电视。有一天，咪咪。后来，咪咪再也不当小电视迷了。

　师：咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

　幼儿：因为，咪咪看电视时间太长;因为，咪咪离电视太近;因为，咪咪还躺着看电视。

　师：你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后，你应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论)

　幼儿：看电视时间一定不要太长，也不能离电视太近，更不要躺着看电视。

　引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

　请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便。结合幼儿的日常生活、结合挂图，讨论其他对眼睛造成伤害的原因，告诉幼儿保护眼睛的方法。如：户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字、画画距离不能太近等。

　三、结束环节

　强化幼儿对正确行为的认识，听指令做动作。

　老师说：看书、画画、看电视等，幼儿做出相应的正确姿势。

　四、延伸环节

　指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来，并粘贴在相应的活动区。

　教学反思

　本节是中班的健康课，根据中班幼儿的年龄特点，在活动中运用引导、演示、讨论等方式，强化了幼儿对正确行为的认识，了解了长时间看电视、玩电脑，对眼睛的伤害。由于眼睛保护涉及较多专业知识，对中班孩子不宜过多直接传授。但在引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识方面，讲得不够细腻，如果，本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延伸，这样就使幼儿更加丰富了相关知识，进一步增强保护眼睛的意识。

　幼儿园预防近视活动教案4

　活动目标

　1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。

　2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

　3、了解有关眼睛的常识。

　活动准备

　幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。

　活动过程

　一、猜谜导入。

　师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么?(眼睛)

　师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢?

　二、了解眼睛的颜色。

　请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。

　教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

　展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。

　师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。

　三、了解关于眼睛的有关常识。

　师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情?

　请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。

　请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。

　四、学会保护眼睛。

　1、体验盲人击鼓。

　请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓。

　请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。

　2、交流讨论。

　师：为什么有的人眼睛看不见了?(天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等)眼睛看不见的人心里会怎么样?我们可以怎么关心他们?

　师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。

　师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢?(请幼儿回答，教师做好记录)

　教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。

　3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。

　活动应变

　“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。

　幼儿园预防近视活动教案5

　设计背景

　由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由自在的玩耍和游戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。

　活动目标

　1、使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。

　2、使幼儿初步掌握保护眼睛的`方法。

　3、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。

　重点难点

　教学重点：保护眼睛的方法。

　教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法。

　活动准备

　小镜子、若干。

　活动过程

　一、开始环节。

　教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。

　二、基本环节。

　1、小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。(能看到东西，能表达感情等)

　2、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。

　3、适时教育小朋友学会帮助盲人。

　4、听故事《小猫的眼睛》。

　5、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。

　6、看，判断小朋友做得对不对。

　三、结束环节。

　读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法。

　四、延伸环节。

　让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。

关于“幼儿园保护视力小常识”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！