对幼儿园孩子保健知识

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　幼儿园卫生保健知识，每一个家长对于幼儿的健康都是最关注的吧，由于幼儿年龄比较小，身体抵抗能力比较差，可能稍不注意就会感染病菌，所以，家长和老师们一定要打起万分精神，为幼儿的健康做出准备。

　 1幼儿园卫生保健知识：幼儿园卫生知识问答。

　 一、卫生保健制度有几条？

　答：有安全卫生制度、家长联系制度、门卫管理制度、保健室管理制度、食堂管理制度、新生入园制度、财务管理制度。

　 二、幼儿全天热量的分配要求是什么?

　答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25％午餐占：35-40％午餐点占：10％晚餐占20-30％

　 三、晨间检查应该怎样做?

　答：一摸，摸有无发热；二看，看咽部、皮肤、精神状态；三问，问饮食、睡眠及大小便情况；四查，查有无传染病，口袋有无不安全物品。

　 四、全日观察应该做到哪几点?

　答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。

　幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。

　 五、体弱儿童有哪几类？

　答营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童—肥胖儿等。

　 六、怎样管理肥胖儿童?

　答：

　1、指导幼儿避免吃过多的谷类食物、脂肪类食物、保证蛋白质食品的共给。

　2、对中度以上的肥胖儿童在进餐前适当让其先喝点汤，在进餐，以减少饥饿感。

　3、选择大量的蔬菜水果，瘦肉可增加，米面量要控制。

　4、适当增加他们的体力活动。

　5、增加他们的减肥信心，给与心理上诱导，消除心理障碍。

　6、对重度以上的肥胖儿童每月测量血压一次，每季度查血脂、血糖、胆固醇一次。

　 七、怎样给幼儿喂药？幼儿园用药应该注意哪些事项?

　答：

　1、保健人员负责喂药，送药时间为餐后20分钟，不许幼儿自己随便拿药吃。

　2、鼓励幼儿自己吃药，甜药先吃，苦药后吃，保健人员必须看着幼儿把药吃下再离开。

　3、只接受家长送治疗性药物，不接保健药和滋补药。

　4、用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变质。

　幼儿园用药注意事项：

　1、止泻药饭前服。

　2、对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。

　3、感冒时尽量不用抗生素。

　4、体温38以下不用退烧药。

　5、咳嗽时不要论用止咳药。

　 八、怎样指导班上保育员进行空间消毒？

　答：每日开窗通风。一般情况下，每周进行空气消毒一次，传染病流行季节，每天消毒一次。用消毒灯消毒时请注意：关好门窗、室内无人、时间30分钟，消毒结束，开窗通风后，幼儿方可入内。

　 九、怎样制定带粮食谱？各类食谱你的量应该是多少（一餐两点）？

　答：

　1、首先了解本地粮食、蔬菜、豆类及肉类供应情况。按营养需要选择每日所需的食品类、计划数量，为求各营养素之间有正确的比例，使蛋白质、脂肪、碳水化合物的比例近1：1:4-5。

　2、根据伙食费标准，本着节约的原则，计划每日进食所需的量，做到花钱少，而营养丰富。

　3、根据幼儿年龄、生理特点配备制定食谱。

　4、配菜和烹调技术变化，做到多样化。

　谷类100科左右，动物性食品60-80克，牛奶或豆浆100-150克、豆制品10-25克，蔬果类100-150克。

　 十、保健师应该配备那些器材？

　答：对数视力灯、消毒灯、升高测量器、体重称、消毒液、血压计、消毒柜、超声雾化器、体温表、听诊器、敷料缸、方盒、药柜、资料柜、观察床、桌椅等。

　 十一、怎样指导幼儿体格锻炼的开展？

　答：结合各年龄、季节变化，安排多样的体格锻炼内容，并充分利用阳光、空气、水等自然因素让幼儿参加户外活动和锻炼，每日户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时，提高他们对外界气候变化的适应能力、增强对疾病的抵抗能力。在户外活动中，要进行适合幼儿生理条件的体育活动，只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行、活动重要掌握幼儿的活动密度和负荷量，做到动静交替，对“疯玩”过度的幼儿要让其休息一会，炎热夏季要避免幼儿过多的跑跳，以防脱水或中暑。

　 十二、托幼机构不安全因素有哪些？

　答：制度是否健全，是否存在危房、安全通道是否堵塞，大型玩具连接处是否松动、油漆是否脱落、带刺、有棱角、缝隙等，地面是否过滑、台阶是否过高，电源是否安全，食品来源是否安全、饮用水、饭菜是否过烫，班级洗涤剂消毒用品是否保管合理，工作人员看护是否到位等等。

　 十三、怎样合理安排幼儿一日生活制度？

　答：

　1、根据幼儿年龄特点、季节变化情况制定幼儿一日生活安排表。

　2、将幼儿一日生活的主要内容（睡眠、进餐、活动、游戏、作业等）各个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予科学合理的安排，结合季节变换特点、考虑到家长的工作时间和需要。

　3、寓教于一日生活之中，注意动静结合、室内外活动结合。每日户外活动时间日托不少于2小时，，体育活动时间不少于1小时。

　4、取得家长配合，保证幼儿出勤率。

　 十四、幼儿卫生习惯的培养指哪几个方面？

　答：饮食、睡眠、盥洗、大小便、自理与互助。

　幼儿园卫生保健知识，每一个家长对于幼儿的健康都是最关注的吧，由于幼儿年龄比较小，身体抵抗能力比较差，可能稍不注意就会感染病菌，所以，家长和老师们一定要打起万分精神，为幼儿的健康做出准备。

　2 幼儿园卫生保健知识：日常护理常识

　 幼儿在园的日常保健护理

　晨间清洁卫生、晨接、户外活动、饮水、餐前餐后管理、大小便、幼儿睡眠、午点安排、幼儿卫生、幼儿离园、物品管理、

　幼儿衣着。重点解释：幼儿所用物品每天进行消毒并做到随时保洁；班级教师对幼儿全面护理，并培养幼儿有饮水的习惯；

　在传染病流行及天气有变化的情况下，园保健室都会给家长发信息。

　 周末在家如何护理好孩子

　1、周末一般不带孩子去人流量大、空气污浊的场所。

　2、养成良好的个人卫生习惯：足睡眠、多运动、勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴，室内保持通风等。

　3、幼儿外出活动时，一定要是适量运动，及时穿脱衣服，补水。

　4、尽量同步孩子在幼儿园的作息时间，学会自理。

　 如何给孩子正确用药

　1、不要给孩子“进补”: 对于孩子来说，最好的“补品”就是正常科学的日常饮食。有家长给孩子买 “保健药”、 “补剂”,如多种维生素制剂、微量元素制剂等。 “补药”服用不当会使孩子出现不耐受的表现，如流鼻血等；有的孩子长期服用锌制剂，导致缺铁性贫血；有的孩子服用“补品”出现性早熟等。

　2、剂量：剂量不足会收不到良好的治疗效果，还易产生抗药性；而剂量过大又会增加不良反应甚至使孩子中毒。

　3、给药方式：口服是最好的给药方法，有家长认为，孩子生病要打针才能好得快，这是不确切的。注射不仅疼痛，还增加了感染机会。有些口服药如肠溶衣片等是不能压碎后再给孩子服的，用药时需注意；糖浆应该摇匀后服等。

　4、不要自行用药：当孩子患病后，有些家长在没有搞明孩子患了什么病的情况下，自行给孩子用药。这是很危险的。除了会引起不良反应外，还会掩盖病情、延误治疗。

　5、不要滥用抗生素：有家长一见孩子发烧就要求医生用抗生素，孩子发烧，多是由于病毒感染引起的，这种发烧有规律性，发一段时间自己才会下降，用抗生素并不能使孩子烧退。过量抗生素的危害性：如过敏性皮疹，恶心呕吐食欲减退，更严重的是杀死体内正常的.菌群，破坏体内微生物的平衡，削弱身体的抵抗力。

　 孩子患病后的科学护理

　1、注意休息，多喝白开水。“若要小儿安，须予三分饥与寒”注意饮食清淡，吃七八分饱。

　2、根据季节变化及时增减衣服，没有特殊情况，不要穿得过多。

　3幼儿园卫生保健知识：身体的保健知识

　 眼的保健 ：上学的儿童视力保护，近年来，家长和老师普遍予以重视，但对婴幼儿的视力却依然留在遗忘的角落里，致使孩子失去治疗时机，形成疾病。为此，家长要注意，不能让幼儿长时间看某样物品，尤其是2周岁以内的婴幼儿不能看电视。发现孩子眼睛有异常症状时，应及时去医院，切忌滥用眼药水。婴幼儿应有专用的毛巾和脸盆，流水洗脸更好，以防感染眼病。发现婴幼儿有故意“对眼”的行为要立即阻止。平时注意不让幼儿接触尖锐有伤害的玩具，当心眼外伤。2至3岁的幼儿应开始学习做视力保健操。

　 鼻的保健 ：厌食或偏食的幼儿应及时治疗，多给其进食蔬菜或水果，以防止鼻出血。不能让幼儿得到可以塞入鼻孔的小东西，避免物品意外损伤鼻脸或嵌入鼻内。切勿用手指挖小儿鼻孔，以防感染。幼儿学步学跑易跌伤鼻子，要及时治疗。

　 耳的保健 ：气候变化的时节必须预防感冒，慎用耳毒性抗生素，如庆大霉素、链霉素等，以免引起药物中毒耳聋。小儿睡觉侧卧时，要当心不使耳廓扭卷受压。洗澡时注意不要让水流入耳道内，以免引起炎症。家长最好不要给婴幼儿挖耳垢，少量耳垢可保护耳膜，如果发现幼儿耳垢过多，应去医院取出为妥。

　 喉的保健 ：多吸新鲜空气，防止发烧，以预防咽炎、扁桃腺炎。婴幼儿的声带等发音器官娇嫩，保护不好极易发病。为此，幼儿吵闹时要及时制止，家长不能引诱孩子狂呼乱叫，更要教育幼儿不任性哭闹，以免声带充血肿胀、发炎，甚至声带肥厚或发生声带小结样病变。女孩尤其更应多注意保护声带。

　 口腔的保健 ：注意防止婴幼儿摔倒跌伤口唇或牙齿。

“两个幼儿正在积木区玩小车”是一道《幼儿保教知识与能力》的题目。

一、 题目文本

两个幼儿正在积木区玩小车，一辆接着一辆排了很长。老师发现幼儿的排列没有规律，就立即让幼儿按照车的颜色和大小摆成一个停车场，想让幼儿练习分类。

实际上幼儿正在布置马路上的堵车情景，被老师干预后只好根据老师的要求进行排列，刚排了几辆，随着老师的离开，幼儿也离开了。

二、问题

1、请分析一下案例中教师的行为。

2、谈一谈幼儿游戏时教师应如何实现有效的指导。

三、答案

1、案例中幼儿正饶有兴致地布置堵车场景，说明幼儿已能将生活经验迁移到活动中，有一定的想象力以及创造力。教师没有仔细观察幼儿的游戏行为，主观地介入幼儿的游戏活动，硬是打断了幼儿正在进行的想象，让他们按照车的颜色和大小摆放成一个停车场练习分类。

虽然教师的出发点是好的，但是这一举动没有关注幼儿的兴趣，忽略了幼儿的主体性，也违背了游戏指导的启发性。

2、教师的有效指导

（1）在幼儿的游戏活动中，教师应注意观察幼儿的游戏活动，准确了解幼儿游戏的意图。教师只有对观察到的游戏行为进行认真分析。才能决定指导的对象和方式，进而给予幼儿及时的帮助和指导，促进幼儿游戏的开展。

（2）尊重幼儿游戏的自主性。尊重幼儿游戏的自主性意味着尊重幼儿的兴趣、需要，尊重幼儿的想象、探索、表现和创造。

（3）游戏过程中，教师应把握合适的介入时机，注重指导艺术，以间接指导为主，尽量避免直接介入到幼儿正常的游戏中，如教师通过巧妙扮演角色平行介入到游戏中。

幼儿保教知识能力的简介和内容

1、 简介

保教知识和能力是指幼儿教育工作者在为幼儿提供服务和照顾时需要具备的认知、技能、品质等一系列素质。保教知识和能力的提高不仅能提高幼儿园教育教学工作的有效性和质量，还能够给幼儿机会，全面促进幼儿的全面发展。

2、 内容

（1） 儿童心理与发展

保教人员首要的技能和能力是了解幼儿发展阶段和难点，同时还要知道帮助父母和监护人处理各种教育问题和挑战的方法。

最好的教学和学习方法是符合学生年龄、发展和学习风格的。此外，幼儿园教育者还需要了解和响应幼儿的心理需求，适应他们的发展需要，教导幼儿正确地表达自己的情感。

（2） 幼儿教育理论?

幼儿教育理论是保教工作者需要了解的另一个关键点。知道每个幼儿的优势和劣势，并通过多种教育方法来增强幼儿的技能和个人发展。与此同时，保教人员还应该能够将幼儿教育的最新发展应用到他们的教学工作中。

（3）儿童保育技能

儿童保育技能是指保教人员需要具备的一系列实用技能，包括喂食幼儿、换尿布和教导幼儿正确使用卫生间等。此外，还需要学会看护幼儿的健康、安全行为，以及预防和处理幼儿的伤病

（4）教学技能

保教人员应该熟练掌握各种教学法，例如游戏教学、故事教学等。同时，还需要具备控制班级、预防和解决冲突的能力，以确保学生们能够全身心地参与到教学过程中，并透彻地理解所学的知识。

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